Speaker
Description
Škola v Aarau rozvíjala u mladého Einsteina nielen schopnosť premýšľať, ale aj schopnosť vytvárať si fyzikálne predstavy. Einstein neskôr povedal: „Predstavivosť je dôležitejšia ako vedomosti.“ Moderné vzdelávanie na túto myšlienku nadväzuje: žiak nemá byť iba pasívnym prijímateľom poznatkov, ale má fyziku skúmať, modelovať, vizualizovať a sledovať dôsledky vlastných úvah.
V tejto aktivite si ukážeme, ako môže k takémuto učeniu pomôcť Jupyter Notebook — interaktívny pracovný list, v ktorom sa prepája text, výpočet, graf, simulácia a vizualizácia. Pomocou počítačového modelu budeme skúmať reálne fyzikálne javy, napríklad let kozmickej lode k Mesiacu alebo pohyb okolo Mesiaca v duchu misií Apollo a súčasných lunárnych misií NASA. Fyzikálna predstava sa tak mení na model, ktorý možno spustiť, meniť, skúmať a objavovať jeho dôsledky.
